手機訪問
國家實施“校校通”工程以來，以學校為單位的校園網和以地區為單位的城域網在全國范圍蓬勃興起。而伴隨著IT基礎設施的逐步完善，我國的教育信息化正在進入第二個階段，即IT應用的普及和加強，而視頻會議就是其中的一種典型應用。
“視頻會議給教育帶來什么？”對于這個問題的回答在成功建立起教育視頻會議的教育系統間已經達成了共識。這就是：作為一種直觀、高效、及時、低成本的遠程溝通工具，視頻會議在教育系統的應用已延伸到教學、教研、協作、管理等各個層面，包括遠程會議與培訓、遠程互動教學、遠程觀摩評估、跨區域合作、在線流媒體教學等。視頻會議的出現已然掀起了一場深刻的教育模式變革，并全面推動我國教育水平的提升和教育信息化應用的快速普及和深化。
概述
彭州，位于四川省成都北郊，是古蜀國的發祥地。這座素有“天府金盆”美譽的城市，在發展現代教育技術和水平上正在大步快跑。目前彭州市已擁有普通教育、職業教育、教師進修學校等各類教育機構百余所。在高質量教育水平的保證下，彭洲市每年都為四川省乃至全國輸送大量優秀人才。
彭州市教育局是四川省彭州市人民政府主管教育事業的職能部門，綜合管理全市基礎教育、職業教育、成人教育及其他教育機構，并負責對其教學工作的督導和管理，對各學校師資力量的綜合培訓和考核。
為了滿足日益增長的遠程教學溝通需求，提高協同工作和快速反應能力，2009年3月，彭州市教育系統部署了一套科達教育視頻會議系統，為教育局與該市58所中、小學校搭建起了集遠程溝通、教學評估、教研交流等遠程視訊應用于一體全方位、高效溝通平臺。
部署情況
彭州市教育局視頻會議系統采用科達KDV8000C多點控制單元（MCU）1臺和TS6610視頻會議終端1臺安裝在彭州市教育局，58臺TS3210視頻會議終端，分別安裝在彭州市58所中、小學校的會議室。此外，考慮到與會人員臨時出差的情況，系統還提供了桌面視頻會議終端作為整個方案的補充。部署拓撲圖如下。
系統應用
彭州市教育視頻會議系統將于2009年4月前完成驗收并正式投入使用，屆時系統將為其帶來如下應用：
1、遠程會議
彭州市教育局下屬58所中、小學校，由于這些學校地理位置分散，跨地區間的會議組織往往需要投入大量的人力、物力，教育局長或一校之長也因經常奔波于各種各樣的會議之中，而難于抽出更多的時間、精力去學習和思考。
在部署科達教育視頻會議系統后，彭州市教育局的領導將足不出戶即可隨時隨地與全市58所中、小學的校長召開各類行政會議，進行“面對面”的溝通和交流，從而大幅減少會議組織的成本和時間，提高遠程溝通頻率和效率。
2、遠程教師培訓
在知識更新快、教材改革頻的局面下，培訓一支能夠與時俱進的高水平師資隊伍對于每個教育系統而言都顯得尤其重要。傳統的教師培訓以面授為主，投入大、效率低、受眾面有限，這些都在某種程度上制約了師資水平的快速提高。
在部署科達教育視頻會議系統后，彭州市教育局電教中心將可定期組織對全市58所中、小學的教師的遠程培訓。我們相信，在不久的將來，彭州市每一所普通學校都會變成教育學院、進修學院的培訓課堂，精彩的講座、活躍的研討、實時的互動，都可以讓更多教師一起分享。
3、遠程教學觀摩及評估
傳統的公開課、示范課勞師動眾，容易干擾學校的正常教學秩序，而通過視頻會議系統，上機教育主管部門及學校的領導無需到教學現場就可以全面、客觀地了解教師在教室內的教學實際情況，考察教師的教學水平，檢查和評估教學活動的效果是否達到培養目標的要求，為開展教學改革、優化教學質量提供信息和依據。
通過科達教育視頻會議系統，4月，彭州市教育局就將實現全市普教公開課的遠程觀摩和評估，此舉將在不影響現場教學的情況下大大提升中小學教師資格認定、教育工作督導以及教育工作改革的效率，而且通過更多教育專家的參與也使得評估工作更加公開、透明、合理。
4、遠程教研、交流
科達教育視頻會議系統還將為彭州市教育局開展遠程教研帶來便捷。系統正式投入使用后，將為58所學校的教師與教育局的教研員搭建起遠程溝通、交流的平臺，幫助教師及時獲得最新的教育、教學、教改信息，把握最新的教育動態、分析權威考試信息、從而大幅提升該市普教的整體教研水平。
5、跨區域公開課
在眾多遠程教育模式中，基于視頻會議實現的遠程互動教學是最先進且最具推廣意義的一種模式，它打破了傳統教學模式固定授課時間、授課地點、授課人數及優秀教師資源有限等限制，最大程度模擬真實的課堂授課環境，并為所有學生提供了接受高水平教育的機會。
通過科達教育視頻會議系統，一些擁有優質師資力量的學校將可以同時為該市的其他學校提供實時教學共享。屆時彭州市普通中學的孩子們也將能夠在自己所在學校的教室與身在外校的優秀老師互動交流，仿佛置身同一課堂。
6、友好學校之間的交流
通過科達教育視頻會議系統，彭州市58 所中、小學校可以任意結成友好學校關系，共同組織主題班會、知識競賽等豐富多彩的活動，搭起友誼橋梁。這將是一種前所未有的溝通體驗，尤其對于偏遠地區的學校來說，擁有了科達教育視頻會議系統就意味著擁有更多了解外面世界的機會，這對這些孩子們的成長而言意義則更為重大。
7、在線流媒體點播
在前面提到的遠程互動教學、教師培訓中，整個授課過程、所有授課內容，都可以通過科達教育視頻會議系統同步直播到校園網上，全市中、小學校的學生/教師都可以通過PC實時收看課程內容。而且，上述內容還可通過系統提供的錄播軟件同步錄制下來，并在課后發布到網上，供學生/教師點播下載、自學鞏固。
系統特色
1、嵌入式設計，安全可靠
采用嵌入式硬件架構，系統穩定可靠，從而有效的避免了病毒和黑客的攻擊，為學校的頻繁遠程會議、教研交流、教學評估、資源共享提供了安全保障。
2、遙控器操作，簡單實用
系統采用遙控器操作模式，并提供圖形化操作界面，對于教育系統領導和普通教師而言，只要簡單操作遙控器就即可輕松召開會議。
3、卓越的視音頻質量，營造真實課堂
科達教育視頻會議產品采用了專業的高性能視音頻處理技術，并且具有非常好的網絡適應能力，即使在ADSL接入線路、Internet網絡傳輸環境下，也可以實現清晰流暢的授課效果，仿佛真實課堂。
4、雙流協作，充分滿足會議/教學需求
科達教育視頻會議系統提供H.239靜態和動態雙流，可以采集發言者的課件、與視音頻同步發送給其他與會者。既可以畫中畫單屏顯示，也可以雙屏顯示，充分滿足會議、教學、教研的需求。
5、嚴格遵循國際標準，保護用戶投資
科達教育視頻會議系統的所有產品均遵循國際標準通信協議，能夠與國內外主流視頻會議產品實現互連互通，從而有效保護用戶的現有投資，更為更大范圍學校間的教學、教研合作提供了可能。
系統價值
科達根據彭州市教育系統對于遠距離教學管理、教研交流、課程觀摩評估的需求和其未來的發展需要，為其構建了這套教育視頻會議系統。系統投入使用后，將有效縮短教育局、全市中小學校之間的“距離”，減少教育局領導、學校校長及普通教師的出差次數，協助彭州教育局在遠程教學管理中最大化的發揮優勢。
“現在，彭州市普教的教學及管理水平將有望實現質的飛躍。”電教中心相關負責人欣喜的指出，“有了這個視頻會議系統，教育管理者可以及時了解、并指導下屬學校的教學工作，提高公文傳達和教育教學管理；教師可以更快速、廣泛獲取外界信息，和全市教育同行切磋教學方法，提高教學水平；學生則可以平等獲得接受高水平教育的機會，開拓視野，全面發展。對于不斷增強的現代化教育發展需求，視頻會議系統起到了至關重要的作用。”
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文章來源：中國投影網
