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如今，中國教育信息化飛速發展，全國各地班班通項目也陸續開始實施，多媒體投影教學系統的普及已成為大勢所趨，作為該系統產品之一的鋼制多媒體講臺，近年來也呈逐漸上升態勢，在教育市場得到廣泛應用。

多媒體講臺，是一種將講臺與電腦、多媒體控制系統、視頻展臺、音頻設備、音視頻轉換器等電子產品集合為一體的產品。作為一個新興的產品，目前產業集中度較低，由于體積大、重量大，不便運輸等因素，多媒體講臺仍是地域性產品。據不完全統計，目前全國多媒體講臺企業為244家,行業累計工業總產值3.7億元人民幣，前20家較具規模的企業產值僅占全國的23.63%，2011年上半年我國多媒體講臺產量為8.7萬臺，國內銷量為5.9萬臺。

從整個行業來看，當前多媒體講臺市場魚龍混雜，產品良莠不齊，質量令人擔憂。主要表現在一些小作坊式甚至是非法的地下工廠產品充斥著市場，以及多數企業缺乏創新和質量意識。比如一些結構上明顯存在缺陷和質量較差的產品仍在源源不斷的銷往市場，造成本應該經久耐用的鋼制產品目前卻是故障率居高不下。
造成以上現狀的原因主要有：

一、生產廠家：

多媒體講臺行業目前還處于發展的初級階段，相關生產企業都是中小型勞動密集型企業，規模、設備、技術、從業人員素質等相對較低，缺乏質量和創新意識;尤其是在投標活動中，由于價格的重要性和導向作用，一些企業為了中標而一味的追求低價，致使其不斷地降低產品成本，忽視了產品的質量建設，不愿再投入來進行產品升級和改造，粗制濫造的產品自然就泛濫市場。

二、廣大用戶：

多媒體講臺還是一個新產品，在用戶中沒有得到大量、廣泛的應用，用戶使用經驗不足，大多數用戶錯誤的認為鋼制的就一定結實、耐用;另外由于多媒體講臺在多媒體投影系統中價格占比不大，所以在招投標過程中受關注度比較低，容易被忽視，再加上招標現場往往不提供樣品，用戶沒有對比和評判對象，所以往往導致用戶判斷失誤。