3、防圖像殘留技術(shù)：由于液晶技術(shù)的局限，液晶面板在長時間顯示一幅靜止畫面時容易出現(xiàn)因液晶分子極化導(dǎo)致的圖像殘留現(xiàn)象，民用電視面板在這方面基本是無能為力。RM650采用的PID面板采用了新的面板驅(qū)動技術(shù)，會定期的以3個像素為單位，插入變化的信號，在使用者不經(jīng)意之間避免了圖像烙印的產(chǎn)生。

工業(yè)級的穩(wěn)定品質(zhì)來源于長期的技術(shù)沉淀，明基在投影機領(lǐng)域的防塵及散熱成功經(jīng)驗也被引入到RM650的設(shè)計中來。與投影機產(chǎn)品一樣，使用環(huán)境中的粉塵入侵將會對畫面顯示效果及產(chǎn)品耐用性造成破壞，與民用級產(chǎn)品開放式產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不同，RM650機體采用了金屬邊框包裹的封閉式設(shè)計，通過鈑金結(jié)構(gòu)及橡膠防塵圈形成一個密閉的空間，有效地將粉塵阻擋于機體之外；配合封閉防塵設(shè)計，RM650在散熱方面也花了一番心思，導(dǎo)入了多達(dá)五項主、被動自我防護(hù)設(shè)計機制，降低機臺過熱所導(dǎo)致的相關(guān)風(fēng)險及問題。與市場上采用普通電視面板的產(chǎn)品被動式散熱不同，RM650采用了內(nèi)置風(fēng)扇的主動式散熱設(shè)計，其內(nèi)置的溫度傳感器會實時監(jiān)測系統(tǒng)溫度，使機體始終保持在安全的溫限范圍內(nèi)。

同樣的，明基投影機一系列的用戶友好（User-Friendly）設(shè)計也在RM650上得到了體現(xiàn)，比如背光亮度自動調(diào)整及RJ45網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程管理等。RM650的邊框上集成了一顆亮度傳感器，可動態(tài)地根據(jù)環(huán)境光線的強度來調(diào)整PID面板的背光亮度，如在較暗的教室光照環(huán)境下降低背光亮度，避免過強光線刺激學(xué)生眼鏡，達(dá)到保護(hù)視力的功效；針對設(shè)備管理者，RM650的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程管理可謂是一大貼心設(shè)計。該功能可讓管理者足不出戶坐在電腦前對所有教室里裝的交互式液晶一體機進(jìn)行管控，遠(yuǎn)程的控制開關(guān)機及菜單調(diào)整，大大減低設(shè)備管理者的精力支出。如果有某個教室的機器出現(xiàn)故障，故障機臺還會通過網(wǎng)絡(luò)給管理者指定的郵箱發(fā)送郵件進(jìn)行報修，可謂是智能又貼心。

想要實現(xiàn)完美觸控體驗，再強大的硬件離不開優(yōu)秀的軟件配合，明基RM650采用了國內(nèi)知名教育解決方案供應(yīng)商的方案，該互動軟件將電子白板、仿真實驗室、遠(yuǎn)程教育云桌面整合在一起，界面設(shè)計清新爽朗，操作簡便。老師可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程的與其他教室進(jìn)行班與班之間的互通互動教學(xué)，或并借助仿真實驗室的課件內(nèi)容將平時難以在教室展現(xiàn)的實驗課程生動詳細(xì)的進(jìn)行講解，借助雙向互動，加速學(xué)生消化理解。課堂部分結(jié)束后，老師還可以將上課講過的內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)上傳到云端，方便課后學(xué)生復(fù)習(xí)或遠(yuǎn)程分享。