2015年1月11日，應(yīng)貴州省習(xí)水縣教育局的邀請(qǐng)，熊貓教育在當(dāng)?shù)亻_展了習(xí)水縣教育信息化“班班通 人人通”應(yīng)用技能試點(diǎn)培訓(xùn)，旨在通過對(duì)教育信息化產(chǎn)品的使用與了解，促進(jìn)習(xí)水縣教育全面均衡發(fā)展。習(xí)水縣東部學(xué)區(qū)的200余名教師參加了此次教育信息化應(yīng)用技能培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)全面、詳細(xì)地介紹了教育信息化所有設(shè)備的功能、操作和使用，包括智能一體機(jī)的操作和使用，電子白板應(yīng)用，以及信息化教學(xué)實(shí)例。現(xiàn)場老師們的學(xué)習(xí)熱情高漲，對(duì)新的教學(xué)方式表示出了極大的興趣，特別是對(duì)熊貓智慧教室解決方案，不同于傳統(tǒng)的課本教學(xué)方式，“熊貓智慧教室”在課堂上為老師提供嶄新的、符合教學(xué)習(xí)慣的互動(dòng)式教學(xué)體驗(yàn)，不僅展現(xiàn)了全方位的交互式數(shù)字化教學(xué)，還將老師與學(xué)生“教與學(xué)”軌跡信息化數(shù)據(jù)化，通過云數(shù)據(jù)校園對(duì)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與比對(duì)。
它是以信息化為基礎(chǔ)的全新教學(xué)方式，通過互動(dòng)式教學(xué)，可以完整記錄教師的教學(xué)軌跡與學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源、教案流程、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生反饋以及作業(yè)考試結(jié)果等數(shù)據(jù)的完整上傳，并通過云數(shù)據(jù)校園平臺(tái)對(duì)所記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行高效的統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)估；并提供給老師與學(xué)生個(gè)人空間，實(shí)現(xiàn)老師間的交流，老師與學(xué)生的溝通，家長與學(xué)校的互動(dòng)。解決了傳統(tǒng)課堂教學(xué)無記錄，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估無依據(jù)，教育資源公平化，倡導(dǎo)個(gè)性化學(xué)習(xí)創(chuàng)新型教學(xué)。
培訓(xùn)中老師們積極體驗(yàn)、使用
通過此次培訓(xùn)，老師們基本掌握了信息化教學(xué)設(shè)備及應(yīng)用軟件的操作和使用，也表現(xiàn)出了對(duì)全新的信息化教學(xué)充滿了信心。未來，熊貓教育將會(huì)繼續(xù)開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，全力支持中西部地區(qū)教育信息化發(fā)展。
信息化教學(xué)設(shè)備及應(yīng)用軟件的操作和使用，也表現(xiàn)出了對(duì)全新的信息化教學(xué)充滿了信心。未來，熊貓教育將會(huì)繼續(xù)開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，全力支持中西部地區(qū)教育信息化發(fā)展。
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