政策背景
《關于“十三五”期間，全面深入推進教育信息化工作的指導意見》指出有條件的地區要積極探索新技術手段在教學過程中的日常應用，探索STEAM教育、創客教育等新教育模式，使學生有較強的信息認識與創新意識，養成數字化學習喜歡。”
在《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》中，教育部明確將虛擬現實技術列入教育信息化的年度重點工作任務。
所以3D/VR未來教室又出現了
創凱又一3D/VR未來教室建成
上次的安全教育平臺方案
大家還記得嗎？
注意
這次不是
安全教育平臺方案
而是一間
創客空間
3D/VR多學科探究教室
3D/VR多學科探究教室
創凱3D/VR多學科探究教室
是一間包含
桌面式VR終端
CKPAD交互智能平板教室端
VR教學資源
VR控制設備和軟件
的創客教室
創凱3D/VR多學科探究教室
也是一個
針對K12教育
以“STEAM+創客教育”為基礎
依托海量高質量3D視頻
的開放式創新平臺
方案特點
桌面式虛擬現實頭部跟蹤立體高清顯示器
配備四個攝像頭、一個螺旋儀
操作筆和眼鏡可進行高精度跟蹤
頭部跟蹤功能可根據實際情況
打開或關閉
6自由度操作順暢互動
景深自由調節
方便照顧不同用戶的3D觀看感覺
支持擴展3D信號輸出顯示
供更多使用者觀看
傳統教學都有哪些痛點
教學方式單一，內容枯燥乏味
難以吸引孩子注意力
填鴨式教學
無法激發孩子創造力
課堂上互動體驗少
難以獲得教學反饋
.....
3D/VR多學科探究教室優勢
場景化教學，寓教于樂
激發孩子學習興趣
實踐模式下
學生感興趣、愛探索
在多場景探索體驗、學習后
孩子們總結不同觀點
在探索中尋找問題答案
提升孩子解決問題能力
通過體驗式學習
VR課程內容與孩子本身知識相疊加
配合孩子獨有的豐富想象力
從而創造出新事物
培養孩子的創新能力
多種教學方式
讓教學過程
更有趣、生動、高效
實現教學效率的全面升級
