當今社會、科學技術突飛猛進，國力競爭力日趨激烈，人們對教育的需求提議增加。現(xiàn)代遠程教育作為一種新的教育模式，是提高全民族科學文化素質，促進教育思想、內容和方法改革，推動教育現(xiàn)代化，滿足社會日益增長的終身學習的重要手段。實現(xiàn)現(xiàn)代化教育工程，也是我國教育資源短缺條件下加快教育發(fā)展，提高全民族科學文化水平的有效途徑。
一、遠程教育改變了人們的學習方式
遠程教育意味著傳統(tǒng)的教育機構學習方式的改變。教室所扮演的角色和傳統(tǒng)也有所不同，他們必須投入更多時間和精力來涉及教材，使用不同的教學方法，通過傳媒與學生溝通，提供學生所需的服務等。
二、提高教學質量，促進教學改革
教室可以將事先編制好的文字教材或多媒體計算機輔助教材給學生，學生利用文字教材或多媒體教材進行自學；可以對布置的作業(yè)進行一些有益的提示；可以對即將進行的考試進行分析；學生在發(fā)現(xiàn)問題后可以及時向老師提出，老師對學生提出問題的迅速指導。在現(xiàn)代遠程教育中，為保證教學質量，必須隨時檢查學生的學習進程和效果。通過現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡，老師可以隨時添加試題考試，讓學生直接在后臺參加考試，提交考試后，系統(tǒng)自動批改客戶題目，老師在后臺就可以批改主觀題，批改過的“試卷”，學生在后臺就可以查看，現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡不僅可以加強師生之間的交流，還可以加強學生之間的交流。
三、提高教室素質
現(xiàn)代遠程教育是講信息技術作為一種先進的工具平臺，講信息技術和現(xiàn)代思想有機結合起來。與前傳統(tǒng)教育相比，現(xiàn)代遠程教育具備教與學相互分離的特征，更體現(xiàn)了個性化教育。
遠程教育的好處在于不必到校按固定的時間上課，即在學習的時間和地點（空間）上，沒有限制。適于在職人員學習，但是要有一定的自學能力。
遠程教育的主要的優(yōu)點為如下十點：
(1). 利用遠程教學，學習者不會有太大的學習壓力，輕松學習，娛樂學習。這是因為遠程教學表現(xiàn)形式多樣化，娛樂教學以及豐富多采的視聽覺的藝術感受。
(2).突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。
(3)取代了19，20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統(tǒng)，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。
(4).遠程教育的重要意義在于教育的廣泛性，平等性。監(jiān)控力度公平化。班級里沒有"前排"，"后排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。
(5).不僅打破時間和空間限制而且還打破了學生的年齡限制。在當今人才競爭激烈的社會里有很多成年人仍需要繼續(xù)學習，不斷充實自己，網(wǎng)絡遠程教學就給這些人提供了絕好的機會。
(6).教師控制手段和方法更加科學化。教師起到學習者的幫助和促進作用。
(7).交互操作好。使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺，學生可以隨時在網(wǎng)上請教所學專業(yè)的一流專家、學者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。
(8).對學生學習有幫助。例如，某一學校的遠程教學系統(tǒng)，讓學生網(wǎng)上完成作業(yè)，而教師在網(wǎng)上批改作業(yè)。提高了教師批改作業(yè)的效率和學生的學習興趣。
(9).即時性。教學傳輸十分快捷。
(10).經(jīng)濟實惠。學校不用建設教室，但照舊收取學費，辦學成本、費用降低，雖然設備和維護也需要資金，但是從長遠看來還是有發(fā)展前途的。
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