近期，隨著獲獎證書及獎金獎品的陸續發放，由希沃教育研究院主辦的第三屆“希沃名師杯”圓滿落幕。
大賽共分為五大參賽類型，共有超過1300位老師踴躍參賽，遞交作品超2000份，充分展現了教育信息化下的教學、管理、文化建設等各方面的精彩實踐。
作品頁面上線不到一個月，線上觀摩人次超167000、發出點評數超65000、總觀摩時長超606000小時，教師參賽踴躍度、觀摩學習熱情都為歷屆最高。
截至12月17日，大賽結果出爐，共125位老師榮獲五大參賽類型的專家評審獎，16位榮獲人氣作品獎，12個參賽組織單位榮獲組織獎，再一次恭喜獲獎的老師與組織。
本次大賽的專家評審階段，大賽組委會特邀請了數位教育信息化的專家參與評審，從教學目標、教學設計、課件交互性、課堂應用性等各個維度評選出最具實力的作品。
華東賽區一等獎
李佳悅 《動植物的分類》
專家點評
關注到個性化學習。教師讓每個同學用思維導圖框架，拖曳文本建構知識圖譜，截圖上傳課堂作業頁面，請優秀學生上臺講述其知識圖譜，同時展現學生的思維。
移動終端類教學課例一等獎
林森《線段、射線和直線》
專家點評
課堂較好地發揮了信息技術的作用，利用智慧課堂支持學生個別操練，讓學生在個體探究、生成表達的基礎上，由淺入深地對線段、射線和直線三種數學概念進行探究和總結。
西南賽區二等獎
余聰《軸對稱》
專家點評
此課例以探究學習貫穿整個教學過程，教學內容環環相扣，逐步突破本節課的重難點。課件設計精美，配樂自然，老師對希沃白板功能操作熟練，運用恰當。最后把本節課的內容上升到培養學生的愛國主義價值觀的高度，是一節難得的好課。
談及大賽趨勢，焦建利教授表示，大賽體現出較強交互性、生成性的作品占比達到48%，且出現了相當數量核心素養相關的作品，這是往屆作品中沒有的。
說明一線部分老師已經開始緊跟課程改革趨勢，并開始積極思考并實踐。
“從本次大賽，看到互動課堂在全國已經從星星之火轉變為燎原之勢，并涌現出一些創新的應用�！�
容梅老師表示，“民族企業的擔當與敢為，讓我們看到中國教育的希望；教師的自主參與折射出其自我訴求，也讓我們看到中國教育的希望�！苡帽娏�，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人’，這個比賽是否已具備借助眾力萃取眾智的雛形？我的回答是肯定的。”
朱京曦博士認為，“希沃名師杯”為教師搭建了一個以信息化課堂教學展示分享為主題的舞臺，呈現了眾多精彩紛呈的優質課例，產生了寬廣的輻射作用和社會影響。
“比賽中出現不少手持智能終端類的課堂實錄參賽課例，展現了智慧教室環境支持下‘以學生為中心’的教學理念，折射出我國信息化課堂教學改革的前沿成果�！�
本次“希沃名師杯”吸引了來自全國各地的優秀教師參與。
全國七大區老師同臺PK，區域名校、名師工作室老師組團來襲，央館大賽、希沃名師杯曾經獲獎的名師一同比拼……老師們收獲滿滿，積累了許多信息化教學經驗。
“這是我第二次接觸‘希沃名師杯’。經過比賽，我的課件、上課用到的班優以及希沃授課助手在市級公開課中讓聽課的老師們贊嘆不已，我的公開課也榮獲一等獎。這讓我對學習、制作、運用希沃產品有了更大的興趣。
今后我會繼續努力學習，不斷提高自已的應用能力�！币晃粎①惱蠋煴硎�。
也有老師在評論區寫到，在本次比賽中，許多老師做到了“教師為主導，學生為主體，學法為重心”，力求使學生在積極、愉快的智慧課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到互動生成的教學效果。
在第三屆“希沃名師杯”中，涌現出一大批教學楷模，為全國各地教師樹立了教學標桿。
希沃希望通過本次比賽，提高教師信息素養和信息化教學能力，為全國教師提供信息化發展應用的成果展示舞臺，不斷推動信息化教學在全國范圍落地應用。
回顧2019年“希沃名師杯”，感謝每一個熱情參與的您！大賽結束之際，我們非常期待聽到更多的聲音，以便更好地優化后續賽事活動。
我們真誠地邀請熱愛教育事業、懷有教育夢想的您提供寶貴建議，一同打造更好的“希沃名師杯”！
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