高新技術的基礎是應用科學,而應用科學的基礎是數(shù)學。11月25日,希沃聯(lián)合東營區(qū)文華教育集團開展了“專家送教文華,交流促進成長”為主題的初中數(shù)學教研交流活動。
希沃杏壇導師黃強老師與文華學校骨干教師竇新輝老師同上一節(jié)課,同課異構《有理數(shù)的乘法》。兩位老師認真解讀教材,精心設計教學的每一個環(huán)節(jié)。
黃老師基于智慧課堂平板的融合應用,創(chuàng)設任務情境,通過將學生的答題數(shù)據(jù)快速分析,實現(xiàn)了教學決策的數(shù)據(jù)化、評價反饋的及時化以及交流互動的立體化。
竇老師對智慧課堂教學駕輕就熟,妙用信息技術,讓數(shù)學教學變得生動有趣。竇老師通過拍照上傳的方式將學生的作答同步到多媒體大屏,并進行針對性講解,高校達成教學目標,幫助學生輕松掌握知識點。
在交流環(huán)節(jié),兩位老師分享了他們與智慧課堂的“不解之緣”、產(chǎn)品應用經(jīng)驗,并與現(xiàn)場教師積極互動交流,探討信息化時代的新型教研教學模式。此外,文華學校老師就“智慧課堂如何更好地融入到學科教學中”為主題紛紛發(fā)言。
“智慧的是課堂而不是工具,智慧的是老師而不是平板。”副校長李家福的現(xiàn)場教師提出要求,他表示,教師們應該認真學習,潛心研究,不僅僅做教書匠,更要做塑造學生品格的“大先生”,還要做有思想的研究型教師,并將智慧課堂的技術熟練應用于教學中,從而打造高效課堂。
希沃希望通過舉辦更多的智慧課堂活動或學科融合賽事、教育信息化各級課題活動等,協(xié)助學校產(chǎn)出系列教育成果,打造學校的多元品牌特色,幫助區(qū)域學校打造標桿示范效應。
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