精彩導讀
11月25日，由南方日報和廣州大學聯合組建的數字經濟創新管理研究團隊，匯聚了管理、統計、經濟、數據科學等多學科專業人員，持續多年跟蹤廣東省數字經濟創新發展態勢，圍繞數字經濟創新如何推動社會經濟增長、企業數字化轉型與社會價值創造等重要科學問題開展深入研究，推出首份廣東數字經濟創新發展報告。
其中，作為數字化樣本，《南方日報》在“灣區數動力”特07版聚焦希沃，對希沃深耕教育、助力教育數字化轉型進行全方位觀察。以下為報道原文：
11月15日，希沃教師數字化能力提升支持項目在京啟動，廣州視睿電子科技有限公司（希沃）通過捐贈教育設備和資金，將為160個國家鄉村振興重點幫扶縣的教師發展中心建設智慧研訓室，以及為42所高師院校建設教育實踐智慧教室。
希沃常態化錄播智慧教室
科教興國，人才強國。這是希沃結合教師素質提升與教育數字化發展，落實國家教育數字化戰略行動的又一重要實踐。
14年前，作為視睿科技在教育領域的自主品牌，希沃啟動信息化教育應用和服務平臺建設，聚焦教室場景、教學過程和教師發展，扎根教育教學一線，探索優質教育資源共建共享模式。
14年來，希沃堅持創新研發，新品精品迭出，為教學、教研、校園提供各類解決方案，其產品已走進全國260萬間教室，使700萬名教師受益，成為國家教育信息化從1.0邁向2.0階段的親歷者、見證者和有力推動者。
“希沃的發展離不開信息化、數字化發展浪潮，我們將秉承創新和服務初心，繼續支持國家教育教學改革，助力提升教師信息技術與學科應用能力，為教育數字化轉型和高質量發展貢獻更多力量。”希沃董事長鄧毅剛說。
技術賦能打造全方位智慧課堂
“教學方式從‘大水漫灌’轉變為‘精準滴灌’，我們不僅能了解整體學情，還能點對點掌握不同層次學生的需求。”在南京師范大學附屬中學宿遷分校，教師羅春通過希沃交互智能平板給學生推送隨堂測題，學生當場作答并傳回給羅春，答題數據統計隨之生成。學生知識掌握程度如何、還有哪些疑問，一目了然。
課堂是教育教學的第一陣地。
2010年，當教育信息化開始納入國家信息化發展整體戰略，希沃交互智能平板正式進入國內首所學校——廣東省中山市博愛小學。自此，希沃拉開了課堂教學硬、軟件同步深入研發的序幕，持續推動信息技術與課堂教學深度融合。
隨著技術革新精進、產品更新迭代，希沃已成為國內交互智能平板品類的知名品牌，改變了全國多地中小學的教學模式，并在全球交互智能平板市場上占據重要地位。當前，希沃最新第六代交互智能平板已能夠創新實現雙師教學以及視頻、課件實時互動，進一步加速了教與學的雙向流動。
瞄準教育教學需求，希沃致力于打造智慧課堂，其產品陣容不斷豐富、擴大和升級——
智慧黑板集成黑板書寫和智能交互，既高度還原自然板書體驗，還支持搭配交互式教學軟件以及人性化的觸控操作，授課教師動動手指就能調用多媒體教學素材資源；
智能講臺是數字化教室的大腦，通過物聯網協議融合交互智能平板、錄播系統、擴聲終端等，實現各系統、設備的智能化應用與集約化管理；
網課學習機以硬件低藍光、坐姿識別等技術幫助保護兒童用眼健康，配備百科知識課程、繪本伴讀音頻等豐富內容，并為家長提供應用控制、遠程伴學等設備管理功能；
教育錄播基于智能圖像識別、聲場定位、數據分析等技術支撐，支持遠程直播、錄播回放、多方互動、資源存儲，靈活運用于教學教研直播活動、網絡巡課、精品課程制作等多類場景……
硬件與軟件雙管齊下，要創新技術也要融合互通，是希沃不斷“上新”的源動力。
創新引領為行業轉型注入源頭活水
一場有關智慧校園的技術革新正在上演，數字孿生成為業界關注的焦點。
在教育數字化轉型過程中，數字空間與物理空間的連接愈加緊密，大量校園系統和數據堆疊，卻缺乏實時實景呈現、智能分析與預警，資源難以得到閉環式全面應用。
“數字孿生校園是希沃從教室課堂走向校園管理的新嘗試、新探索。”希沃副總裁黃逸濤介紹，校園內的道路、建筑、教室以及各類教學和管理設備等通過無人機實景采集后，“復刻”生成一個智能化的校園“孿生體”，其不僅能夠呈現三維全景，還能顯示不同維度的實時數據，貫穿教、學、考、評、管等多個場景。
換句話說，操作人員在屏幕上就能進行可視化遠程訪問，隨時隨地監測和管理校園動態，對校園設施設備進行智能運維，分析和預判系統安全故障，為校園有序管理和科學決策帶來極大便利。
“我們已做好中長期規劃，將繼續以創新技術加持，分批分階段推進數字孿生校園，解決各類學校建設需求。”黃逸濤透露，希沃相關項目當前正在試點，首期已在廣州交付使用。
銳意創新、攻堅克難，是希沃一脈相承的品牌基因。
“既然找不到，我們就自己做！”提及10年前的液晶面板眩光難題，希沃的工程師記憶尤深。在經歷百萬次摩擦測試、300多次烘烤、上萬次對比研究后，希沃研發出環保的防眩光玻璃面板并成功投產，淘汰了當時通用的高污染舊工藝，震動了整個行業。
多年來，希沃始終堅持自主研發設計，截至2021年底，超60%的員工為技術研發人員，已擁有完善的自主研發體系。當前，希沃母公司視源股份擁有超6700件專利，數量居廣州市民營企業第一位，還獲得“國家高新技術企業”“國家知識產權優勢企業”“廣東省知識產權示范企業”等多項榮譽稱號。
視睿科技（希沃）入選數字經濟綜合創新水平Top20 企業
智慧引領，成果普惠。希沃積極推動超高清視頻產業在教育行業的應用，并牽頭研制智慧教室分級評估技術規范，將前沿技術、備具競爭力的成本和高性能產品賦能行業，發力加強行業交流與合作，協同伙伴推進教育行業的數字化轉型發展，打造共生多贏的行業氛圍。
培育適合教師成長發展的沃土
“我喜歡這樣的上課方式”“透過一塊屏幕，我們就能了解彼此的學校”……不久前，貴州省石阡縣本莊鎮樂橋小學與東莞市厚街鎮前進小學共建紅色“千里課堂”，粵黔兩地師生進行課程資源共享和互動交流，孩子們在課上熱烈討論，興致勃勃。
不同于傳統幫扶模式，師生通過希沃交互錄播，體驗了雙向幫扶的遠程課堂。這背后，是教師信息化意識和素養提升、教師隊伍數字化飛躍建設的重要體現。
教師是教育發展的第一資源。
早在2014年，希沃發現全國很多學校已配備智能設備，然而多數教師仍選擇幻燈片等傳統授課方式。“如果老師不用起來，再先進的設備也是擺設。”希沃教師發展中心經理梁杰認為，產品必須貼合教師課堂實際使用，這是推動教育數字化落地的關鍵。
于是，希沃收集、分析教師需求，著手研究基于交互式教學設備的優質軟件——希沃白板由此誕生，教師可根據線上、線下不同教學場景，使用課件制作、互動授課、在線課堂、微課錄制等多項功能。同時，其創新搭建的課件庫由全國教師共建共享、隨取隨用，大大提高了教學備課效率。
“教師從原來的線性式教學逐步轉向互動式教學，使有限的40分鐘課堂里信息點、興趣點更密集，學生能更充分地得到啟發。”黃逸濤說，如今，希沃白板用戶量已超550萬，其課件數量超千萬、獲取數達上億次，成為數字教育發展的重要加速器。
要讓教師與時俱進、學懂弄通，離不開成長發展平臺的搭建。
“對于新的教育理念，我們學校老師很少提到，也沒有人為我講解，但我現在找到了經驗豐富的導師和一群志同道合的‘網友’。”在了解希沃杏壇計劃之后，年輕的鄉鎮教師康韻琪毫不猶豫地報了名，開啟“充電”之旅。
四年前，在教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》、明確大力提升教師信息素養時，希沃正式啟動杏壇計劃，創新采取“以師育師”的方式，匯聚全國優秀教育工作者，為一線學科教師提供信息化技術與學科融合實踐培訓，帶動更多教師專業成長，更好地開展教學教研。
如今，希沃杏壇計劃搭建起系統化、可持續的教師專業成長梯隊，為教師提供信息化教學在線培訓，積累超3萬節教師培訓課程。
“希沃崇尚開放創新，重視社會價值，將繼續扎根教育領域探索推進數字化，也希望與更多產業伙伴攜手，共同為教師專業成長、教育高質量發展作貢獻。”黃逸濤說。
廣州視睿電子科技有限公司成立于 2008 年，隸屬于全球知名的以顯控技術為核心的智能交互解決方案提供商視源股份 CVTE（股票代碼 002841），總部位于廣州科學城，營銷服務遍及全球。
面向未來，堅持自主創新，是視睿科技的長遠發展規劃。目前，公司 60% 以上為技術研發人員，擁有完善的自主研發體系，聚焦人機交互智能應用領域，圍繞觸摸技術研究、液晶顯示驅動、板卡設計、系統集成、軟件開發和工業設計進行項目研究與產品開發，產品服務涉及人工智能、互聯網、智能物聯等領域。截止2018 年 6 月 30 日，視睿科技已獲授權專利 934 件，其中發明授權共 114 件，母公司被評為：國家高新技術企業、中國民營企業制造業 500 強、博士后創新中心、國家知識產權優勢企業、首批省級雙創示范基地（骨干企業示范基地）、廣東省戰略性新興產業骨干企業等。
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