近日，南京雨花臺中學，成功舉辦“聚焦核心素養，推動‘雙新’建設”開放日活動。鴻合HiteVision通過自有產品鴻合5G便攜互動錄播設備，為本次活動網絡直播提供了完善的技術支持保障。
本次教學開放日，雨花臺中學的老師們，與江蘇省眾多優秀教師聯動，共同精心準備，安排了多學科優質課。內容豐富的課例展示、科學專業的課堂觀察、高屋建瓴的專家研討，可謂是一場教學教研的饕餮盛宴！
政治學科課例展示 ▲
數學學科課例展示 ▲
多學科課例展示
海安中學張春燕老師以詩歌翻譯賞析，感受漢字之美切入，突出漢字對中國文明乃至世界文明起到的連接作用，幫助學生堅定文化自信，強化國家意識。雨花臺中學汪惠老師緊緊圍繞教學目標，以甲骨文猜詞游戲開始，穿插對專題文章寫作技巧的分析，突出對中國漢字背后的文化價值探索，激發學生民族自豪感。在凸顯語言運用的同時升華了學生的情感和價值觀。
雨花臺中學政治組呂世祺老師以社保卡為線索，折射社會保障完善的重要性，讓學生認識到社會主義國家社會保障制度覆蓋到每一個人，增強對國家的認同感。南京一中的張若衡老師通過為退補漁民提出問題解決方案闡釋我國社會保障的主要形式及其作用，幫助學生理解以人民為中心的發展思想，并認同我國的社會保障制度，堅定制度自信。
雨花臺中學的馬國凱老師和秦淮科技高中的徐傳成老師分別對《流域內協調發展》一課進行了課例展示。馬國凱老師立足新教材，基于新課標，設計的問題層層推進，邏輯清晰，能夠很好地激發學生的思考與探究。徐傳成老師善于組織課堂，通過“識流域”“析流域”和“治流域”三個環節，將學習內容進行整合，有利于學生的自主學習、達成目標。
教師研討環節
課例展示結束后，各學科專家肯定了諸位老師的課堂教學，也給出了部分指導和建議。教學開展，務必要基于高三學生的學情，基于教材內容有所取舍，選擇部分內容深度解讀、突出重點，要高度關聯“新高考”，讓選修教材成為一輪復習和高考訓練的有效載體。
課后專家教師進行研討 ▲
開放日的課例展示，以及專家老師研討等全部環節、內容，均借助鴻合HiteVision提供的鴻合5G便攜互動錄播，進行了全程直播。直播過程穩定、流暢，讓本次開放日活動成果，廣為傳播，為更多的學校、老師提供一次難得的學習、交流契機。達到了相互學習、相互探討、共同提高的目的。獲得校方一致好評。
校方反饋給予肯定 ▲
鴻合5G便攜互動錄播設備主機 ▲
HiteVision
鴻合5G便攜式錄播解決方案的互動錄播主機，體積小巧便攜，僅是兩張A4紙大小，一個工作人員就可隨身輕松攜帶和搭建，內置大容量電池，面對戶外大型活動時，真正實現移動隨行。內置高性能芯片，具有強大的本地音視頻處理能力，確保運行穩定性；配置高清接口，可以輸出高清視頻；升級智能抗丟包、智能網絡自適應技術，確保畫面流暢傳輸。同時多角度采集到的視頻，經互動錄播主機，通過高速率、低延時、大帶寬的5G網絡技術直接上傳鴻合直播平臺, 不僅有效滿足了實時傳輸的需求，還保證了直播畫面的高清流暢，讓沒能來到現場的教師身臨其境共同互動交流、學習成長。
鴻合科技植根中國教育信息化三十余載，鴻合HiteVisione作為行業內的標桿級品牌，致力于推進教育信息化發展，服務億萬師生。
部分內容取自雨花臺中學官方網站
鴻合科技，國內教育信息化重要企業，智能交互設備領域知名品牌。自公司成立以來始終堅持“自主創新 永續發展”的戰略目標，目前擁有國內技術力量雄厚、綜合生產能力強的數字多媒體交互產品以及現代化教育設備生產基地。
鴻合HiteVision品牌產品透過投影機、交互平板、交互白板、展示臺等為教育用戶打造現代化校園，同時提供教學錄播、智慧校園等解決方案以及K12數字教學資源和教育云平臺等服務。深耕教育行業的同時鴻合科技也專注多媒體視訊行業系統集成以及技術研發，作為國內大型工程投影機系統核心方案商和商業智能視聽工程系統主要集成商竭誠為商業、企業和政府部門提供各種各種解決方案。
在智能會議系統、大屏幕顯示系統、展覽展示系統及信息通訊系統等工程領域，鴻合科技秉承“質臻之道”的服務理念，以ISO9000質量體系為項目實施管理基準，年均完成近百項大型項目，客戶群以跨國企業、國家機構和國家特色工程為主體，施工質量和行業信譽廣受客戶好評，業已成為國內頗具水準和實力的系統集成解決方案公司。
鴻合科技于2015年起成為日本投影機品牌NEC教育、工程投影機在中國區的總代理，NEC專注于投影長達30余年，在發展過程中，其積累了豐富的產品資源、完善的產品線，贏得了市場份額和用戶信任度。與鴻合科技合作，優勢互補，為NEC在中國市場取得更大發展提供保證，也使鴻合科技內部兩大業務體系橫向打通。
展望未來，鴻合科技將秉持“與廣大用戶共贏，與合作伙伴共贏，與企業員工共贏”的理念，不斷聚合精英力量，整合行業資源，以融合研發生產、市場銷售和集成服務于一體的全產業鏈發展模式，持續深耕多媒體顯示及交互和視聽工程集成等應用領域。
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