教育部辦公廳發布的《基礎教育課程教學改革深化行動方案》，其中在“專業支撐與數字賦能行動”中特別強調了推進教育數字化和促進信息技術與教育教學的深度融合，以及推進數字化賦能教學質量提升，大模型從早期的概念，逐漸走向實際的產業融合，國內教育場景在智能化建設中，對大模型的應用接受度和建設需求普遍存在，是當下中國教育市場信息化發展的關鍵脈絡之一。
圖：82屆教育裝備展希沃展臺新品
圖片來源：82屆教育裝備展現場
本次天津召開的82屆教育裝備展上，教育場景的新產品在技術創新和應用場景中持續探索新的邊界，筆者關注到本次希沃展出新品有3個亮點：1.融入教學大模型、2.應用3+1AI攝像頭方案、3.配置視角增強光學膜。
其一：教育大模型的搭建，首先是硬件算力部署，教學數據涉及學校師生隱私，數據安全不容忽視，算力分布部署在本地端是相對穩健的技術路線，教學大模型將教育場景的數字化軟硬件產品深度結合，融入到學校教學空間、師生教學過程中，未來或許會成為教育數字化系統不可缺少的一部分。
圖：交互智能平板在教育場景中的應用
圖片來源：廠商提供資料
其二：在于教學場景學習和采集方面，平板搭載3+1 AI攝像頭，其中3顆為同光心攝像頭能夠輸出8K級別畫面，覆蓋教室全景畫面，該方案可為設備與學生之間、設備和教師之間、教師和學生之間建立連接，對教室整體建立感知提供硬件方案基礎，三個AI攝像頭可對教室立體空間進行感知，高清圖像視頻信息，可對每一個學生、教師位置進行計算，用于課堂智能反饋，另外的廣角攝像頭則用于突出教學場景互動內容采集，未來重點關注與其匹配的相關應用的落地。
圖：教學場景3+1AI攝像頭組合
圖片來源：廠商提供資料
其三：視角增強光學膜：教育應用場景視覺優化，采用了大視角膜技術應用可實現兩側觀看亮度提升150%，究其原理是采用視角增強光學膜實現，視角增強光學膜類似自然界動物，如蜜蜂、飛蛾等昆蟲的復眼結構，來模擬其超廣視角和景深特性，通過特定的膠材和微納米級別的結構實現。
圖：視角增強光學膜結構和工作原理示意圖
圖片來源：廠商提供資料
隨著GB 40070—2021《兒童青少年學習用品近視防控衛生要求》強制性國家標準的發布和實施，相關標準明確要求教學多媒體產品的最大屏幕亮度、亮度對比度、閃爍、藍光、亮度可視角等有合理范圍，視角增強光學膜可以提供橫向或者縱向更廣的可視角度，使用戶獲得更加充分和全面的視野展現，同時提升了景深效果極大化也能夠增強圖像的立體感和逼真度，減少對眼睛的疲勞和不適感，符合學生、教師對視覺效果和視力健康的需求。
本次教育裝備展上，我們看到交互智能平板不再被視為AI教學硬件獨立單元，而是作為未來教育教學生態的橋梁——教學場景算力平臺設施，這一變化賦予了它更大的價值和意義，隨著AI大模型技術，以及與之相關的教育硬件、軟件、內容生態等不斷推陳出新，將會帶來更優質的教育基礎環境和學習資源，讓學生和老師能夠在更好的學習環境中不斷提升教學質量和教育水平。
